开学首日，校领导带队深入课堂，与师生共上“开学第一课”，校长林志华、党委书记王伟忠、副校长余丹带领教学巡查小组分别赴钱湖、回龙校区教室检查开学第一课的教学情况。
为全面掌握教学一线真实动态，林志华率领巡查小组借助“线上巡课系统”，通过随机抽选、在线巡课的方式，对课堂教学“云端把脉”，全面剖析老师的教学方法、学生的听课状态、学生的到课率等情况。整体上，师生状态“满格”，同时，巡查小组就已听课程进行了具体分析和讨论交流，充分探讨应对之策。
林志华强调，提升教育教学质量需要多维度改革、系统性创新，其一，筑牢“课堂真实度”根基，通过线上巡课、常态督导等数字化手段，精准捕捉教学短板，建立量化提升目标体系，为教学改进提供数据支撑；其二，激活“教学创新力”引擎，鼓励教师立足专业特长，探索多元教学模式，因材施教满足学生个性化发展需求；其三，升级“管理服务链”保障，健全评价体系，强化专业设置与人才培养需求匹配度，聚焦痛点难点优化服务举措，构建贴心高效的教学管理格局。
王伟忠走进53202教室，与风景园林25A2、视觉传达25A1、25A2的同学们一起感受了汪敏倩老师讲授的《中国近代史纲要》课程。汪老师运用视频、图片等多元化手段，生动展示了中国近代史脉络，围绕 “学习目的”“如何学好”等引导学生结合时代背景深入思考历史事件的现实意义。课后，王伟忠与汪老师就课程内容、教学深度等进行交流，提出课程应在学生已有知识基础上“提质升级”，增强思想深度与教学厚度，推动经典课程焕发新活力。
王伟忠表示，教学巡查不仅是对课堂教学的把控，更是对学校整体教育质量与育人导向的审视。他指出，高素质人才培养及引导学生科学运用人工智能等新兴技术，是当前教育教学面临的重要课题。同时，他要求相关职能部门聚焦教学基础保障，切实解决话筒收音、投影设备运行等细节问题，全力保障教学环境稳定顺畅，为培养高素质应用型人才筑牢基础防线。
余丹走进王若诗老师主讲的《大学语文》课堂。王老师在开学第一课中，详细介绍了本学期课程评价方式，以明确的专业要求与清晰的课程目标，让学生深刻认识到日常积累与协作实践的重要性，运用雨课堂与案例教学，引导学生在案例中学习、在实践中运用，在经典中浸润、在语言中提升。课后，余丹与王老师就课堂教学管理等进行了交流。
余丹指出，新学期伊始，回龙校区整体教学秩序井然，任课教师精神饱满、备课充分，教学运行平稳有序，值得充分肯定。针对当前教学中存在的学生抬头率不高、教师授课投入充分但学生课堂回应偏弱等问题，建议教务处与学生工作部加强协同联动，多措并举提升学生学习主动性与积极性，推动学生在能力培养、思维提升等方面实现更多元、深入的发展，为学校专业认证推进与人才培养布局优化提供有力支撑，持续提升育人内涵质量。
