2016年9月29日上午10点50分，由陈吉刚老师主讲的《微生物学》在53201教室准时开讲。浙江万里学院教学巡查小组夏老师和岑老师走进了课堂进行教学抽查巡视。
在正式开始授课前，陈老师以点名提问的形式对同学们上节课程知识点的掌握情况进行了考察。除此之外，陈老师还循循善诱地将上节课学习的微生物学的四个发展阶段及各阶段的代表人物、主要贡献事迹进行了回顾阐述。讲台下同学们跟随着陈老师的节奏，对老师抛出的问题进行互动回应，课堂气氛融洽。在接下来的正式教授中，陈老师联系了高中生物学知识，系统细致地对细胞种类的区别、细胞壁的化学组成结构、细菌的形态及染色法、细菌的特殊形态等进行了讲解。其中陈老师运用大量图片，引用了生活中的实例来加强同学们对知识点的理解，同时，陈老师通过频繁的提问式教学加深同学对问题的印象，有效地了增强了课堂的互动性。
陈老师的提问互动教学形式增添了学生对于《微生物学》的兴趣，提高了学生对于知识点的吸收效率。但是课堂上做笔记的同学望眼看去寥寥无几，所谓好记性不如烂笔头，希望同学们可以加强这方面的实践。
文/刘版纳
