4月4日上午，扬州大学教务处吴锋处长带领各学院教学院长、专业负责人等一行51人来我校交流研究性教学课程改革经验，副校长钱国英、教务部部长马建荣、副部长李继芳等接待。此次交流的主要内容包括听取主题报告、课程设计与实施情况介绍，对口专业实地交流等。
首先，钱国英副校长对扬州大学各位教师的到来表示热烈欢迎，并作了“浙江万里学院研究性教学改革的探索与实践”主题报告，从探索历程、改革内容及应用与效果三个部分，对重建体系、课程策略、科学评价、构建课程组教师团队、建立长效机制等方面的改革情况做了具体而深入的介绍，报告引起了在座教师的广泛共鸣。
之后，来访教师根据专业和兴趣分别进入了《模拟电子技术及实践》、《生化实验技术》、《思想道德修养与法律基础》三门课程设计及实施情况介绍的课堂，并与各主讲教师进行了深入的交流与研讨。
最后，来访的51位教师分别与我校商学院、电子信息学院等7个相关学院进行了对口交流、研讨和参观。各学院教学副院长、专业负责人和教师代表与扬州大学各位教学负责人就如何开展并深入推进研究性教学改革的方式、举措等问题进行了细致探讨。
在电子信息学院，院长梁丰教授介绍了学院近几年开展的以校企紧密合作为特点的人才培养模式改革，以及学院与行业龙头企业合作，根据企业的需求制订人才培养方案，重新设计课程体系，构建“2.5+0.5+1”人才培养模式，引进华为等高端培训平台，将学历教育与高端职业技能教育相融合，全面培养学生动手实践能力等情况，实地参观了通信工程专业实验室、电信业务软件开发教学现场、模拟电子技术课程教学现场、PLC课程教学现场、单片机原理及应用课程教学现场，来访教师并与上课师生进行了深入交流。
在生物与环境学院，院长助理尹尚军教授重点介绍了本学院研究性教学改革和应用型人才培养的成果与做法。在教学内容上，增加了对学生的行业指向性培养，采取老师布置任务，所有学生均参与的小组讨论形式，综合训练学生。同时，为了调动教师的积极性，改变传统工作思维方式，学院实施了教学与科研并重的奖励模式，使教师的付出得到了应有的回报，保证了教学改革的顺利完成。生物科学系主任助理陈永富老师就校级优秀示范课程《免疫学》中的小组讨论、成绩评定、课时设置等环节作了细致的阐述。
在法学院，扬州大学法学院教学院长陈承堂、民商法教研中心主任李云波等前往参观交流。院长揭明教授介绍了法学院的基本情况和探索应用型人才培养之过程、法学训练中心建设及其在法学教学中的作用、学院校企结合工作的开展情况及取得的成效。副院长丁寰翔介绍了学院研究性教学开展情况。扬州大学法学院对我校法学院取得的成绩表示赞赏。双方还就科研与教学、素质拓展项目、教学国际化、司法考试等内容进行了友好交流，达成了一定共识。
在计算机与信息学院，扬州大学教师重点考察了实施研究性教学改革的课程教学大纲、课程设计方案、课堂组织形式、课程评价方式和教学成效等。通过座谈交流，教师们对研究性教学改革成果赞叹不已，纷纷赞扬师生的创新思想和进取精神，并表示计算机科学与技术、软件工程等专业的研究性教学改革思路为他们的专业建设提供了很好的借鉴。
在基础学院，双方教师就思想政治理论课教学内容方法改革、考核方式的改革、信息化建设、思政理论课教师发展等方面交流了经验，扬州大学教师普遍认为我校思想政治理论课实行专题式教学内容的整合、合作研究式教学方法的创新、信息化教学手段的应用、多元化过程性的评价等都值得借鉴，这些改革与传统的教学方法相比能有效调动学生参与课堂积极性和提高教学的实效性。
短暂的相聚，真诚的交流。教师们深感此次交流虽然时间短，但针对性强，对推进课程教学、专业改革有很好的借鉴价值。双方表示，这是一个良好的开始，以后要继续加强交流，密切合作，切实在交流实践中相互促进，共同发展。
