为交流专业综合改造的典型经验，6月4日上午，学校专业综合改造现场会在图书馆报告厅隆重举行。集团领导，学校领导、全体中层干部、专业负责人共120余人与会。交流会由钱国英副校长主持。
此次交流会由电子信息学院做专题汇报，介绍多年来学院以教学工作为中心，在专业建设上的改革与探索及其可示范推广的经验。电子信息学院以社会需求为导向，改革课程体系与教学内容、加强校企协同育人、提高教师实践能力、开放实验室，在招生、就业、学科竞赛、大学生开放创新项目、学风建设等方面取得了显著成效。梁丰院长围绕“调动一切力量为学生成人成长成才服务”的中心主题，从学院工作目标、政策导向、激励机制、教师投入、学生变化等多方面作了精彩介绍。
教学副院长杨亚萍着重从专业综合改造的角度畅谈了学院在教学改革上的新探索与新成效。基于人才培养在社会发展下的重新定位，各专业如何优化课程教学体系，做实基础课程、做强核心课程、做特模块课程，并重新整合课程教学内容，采用多样化的教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了课程教学的效果。教师代表就移动互联网应用开发模块建设情况与大家进行交流，学生代表也分享了专业学习的体会。
会上，集团总裁应雄用“惊叹”两字来形容他听完报告后的感受。他认为，专业综合改造内含逻辑起点、科学路径、发展性评价的三位一体；进行专业综合改造应有系统性的制度保障，修订教务管理制度，改革相关人事制度，才能实现可持续发展。同时，他提出了自己的几点思考，如大学精彩之处在于多元化、教育就是培养学生的习惯、泛多媒体现象、专业改革如何与产业结合、学校教育是先给答案还是先提问题等等。最后，他呼吁各学院向电信学院学习，向电信学院的整个团队学习。
钱校长强调，应总从哲学高度对教育教学工作提出了一些要求，希望学校规划好教学改革的路径，提供给各专业综合改造进行借鉴；学院负责人要根据社会需求，思考多元化的教育教学改革方法；相关部门要对有关制度、政策做出对应的调整，切实保障教育教学工作的有效开展，使学生的成人成长成材真正成为每位教师的骄傲。
最后，执行校长应敏做总结发言。他充分肯定了电信学院所取得的成效，认为电信学院从学院领导、一线教师到学生，就是一个“同心圆”。 希望各学院能针对本学院情况，有效发挥创造性，形成相应的特色，敏锐地反映社会需求，真正做到“快、实、信”，也希望更多的学院能呈现这样的会议，形成立体的、交叉的、全方位的学校工作格局，在共同理念下，做到学校服务好学院、学院服务好教师、教师服务好学生。
教务部
2014年6月6日
