教育研究计划（三）：文献阅读分享

发布者：陈宇恺发布时间：2021-01-15浏览次数：10

1月13日下午，教务部年度研究计划之文献阅读分享活动继续开展，本次活动由何立平、姚梦娇、章辰飞、潘可欣四位老师进行分享，教务部全体教职工参加。

何立平老师以“学籍异动-学生画像-行为分析-预测”为题，结合两年工作经验以及自身理工科思维特点，分析近5年学生学籍异动数据，构建学籍异动学生画像，追踪其在校行为轨迹，预测想要得到的结果。

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姚梦娇老师以“组织理论下的学生教学信息员和督导联动模式探究”为题，对文献进行分析解读后，从组织理论的视角，探究二者有效联动耦合的工作模式，从要素、结构、功能等方面进行了分析，进而探究学生教学信息员和督导组织结构理想模型的构建，试图完善教学质量内部监控体系。

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章辰飞老师做“产学合作+学习工具分享”汇报，分享了知网研学、金山PDF、宁波数字图书馆三个学习工具的使用要点，介绍了产教融合的背景及功能，列举了产教融合过程中出现的问题及措施。结合自身求职经历阐述自己眼中的产教融合，期望通过产教融合在各行各业打造“万里人”品牌，打响“万里人”口碑。

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潘可欣老师以“招生类型与培养质量关联度调查研究——准备阶段简介”为题，分析了浙江万里学院本科招生类型和2020年各类型的招生依据及分数对比，横向对比了普通高考、“三位一体“、专升本和单考单招四个招生类型的特点；根据相关研究得出了培养质量的三大考量方向及评估因素；确定了研究问题和研究方法，并对可能得出的结论作出了预测。

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此次分享活动，对青年教师来说是一次非常好的历练。从实际工作着手、思考分析，探索更高效的工作方式。各位青年教师表示今后将更加努力提高自身的专业知识和业务能力，虚心向前辈和各高校有经验的人学习，加强自我修养，在能够出色应对琐碎、具体的岗位工作的基础上，为提高学校教学质量做出积极的贡献。